Over dit project

Projectbeschrijving

Al 12 jaar zet DSF, de partner van de WOL in Burkina Faso, zich in voor de uitbreiding en kwaliteitsverbetering van het basisonderwijs in de provincie Yatenga. Het aantal schoolgaande kinderen in het interventiegebied van DSF is gestegen van 10% (bijna allemaal jongens) in 1996 naar 63% in 2007. Op de bij DSF aangesloten scholen is er nauwelijks meer verschil tussen het aantal schoolgaande jongens en meisjes.
Het groeiende aantal schoolgaande kinderen plaatst ons voor een nieuw probleem: wat doen we met al die kinderen die nu van de basisschool afkomen? Voor iedere 1000 kinderen die op dit moment het diploma van de basisschool halen, is maar voor 283 leerlingen plaats in het voortgezet onderwijs. Dit betekent dat bijna driekwart van de kinderen het risico lopen om opnieuw tot analfabetisme te vervallen door gebrek aan passend vervolgonderwijs. Dit zal vooral meisjes treffen. De komende jaren zal het aantal kinderen dat van de basisschool afkomt alleen nog maar groeien. Zonder uitbreiding van het voortgezet onderwijs zal het aantal kinderen voor wie geen plaats is alleen maar toenemen. Ouders dreigen hun motivatie voor het basisonderwijs te verliezen door gebrek aan passend vervolgonderwijs voor hun kinderen.

In 2005 heeft DSF van de gemeente Ouahigouya een groot terrein (23.823 m2 ) gekregen om een onderwijscomplex te bouwen. Doel van het complex is de kwaliteit van het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs te verbeteren en beroepsonderwijs in de regio te ontwikkelen. Met dit complex willen we het onderwijs beter afstemmen op de ontwikkelingsbehoefte van de bevolking, met speciale aandacht voor de situatie van meisjes. Door uitbreiding van de onderwijsinfrastructuur willen we de toestroom van kinderen uit het basisonderwijs opvangen in passend vervolgonderwijs.
Het totale complex zal bestaan uit een basisschool, een school voor algemeen voortgezet onderwijs, 5 beroepsopleidingen, mediatheek met ICT en een trainingcentrum voor leraren, ouderraden, alfabetiseringsmedewerkers en andere onderwijsfunctionarissen. Uiteindelijk zal het hele onderwijscomplex een regionaal centrum worden voor kennisontwikkeling en kwaliteitsverbetering van het bestaande onderwijs en voor nieuw te ontwikkelen onderwijs dat is aangepast aan de mogelijkheden en ontwikkelingsbehoeften van de plattelandsbevolking.

WOL en DSF hebben in 2007 een gebouw neergezet voor basiseducatie (basisonderwijs, tweedekans onderwijs en alfabetisering). Het terrein is omheind met een 2 meter hoge muur met een lengte van 717 meter. Verder zijn gerealiseerd latrines, een bewakerswoning en een waterpomp. Het complex heeft de naam “Complexe Educatif Zoodo” gekregen. “Zoodo” betekent “vriendschap” in het Mooré en is gekozen om de vriendschap te benadrukken tussen WOL en DSF, Nederland en Burkina Faso.

Op dit moment worden 2 praktijklokalen gebouwd: een naaiatelier en een technieklokaal. Voor het naaiatelier hebben we nog machines en materialen nodig.

Project doelstellingen

a. Het bestrijden van het terugkerend analfabetisme en het uitbreiden van scholingsmogelijkheden voor jongeren van het platteland.
b. Het scheppen van werkgelegenheid door het opleiden van jongeren voor beroepen die aansluiten bij de ontwikkelingsbehoeften van de bevolking.

Project doelgroep(en)

Kansarme plattelandsjongeren in de provincie Yatenga, Burkina Faso

Op welke manier draagt het project bij aan het oplossen van armoede?

Het project draagt bij om de investering die ouders gedaan hebben om hun kind naar de basisschool te laten gaan, niet verloren te laten gaan. Analfabetisme en onwetendheid zijn grote struikelblokken in de strijd tegen de armoede. De praktijk leert dat alleen basisonderwijs niet voldoende is om economische ontwikkeling in een gebied op gang te brengen. In dorpen waar verder geen Frans gesproken wordt en waar de schoolse vaardigheden onvoldoende gebruikt kunnen worden, vervallen jongeren binnen een paar jaar weer tot analfabetisme. Door ze een vakopleiding te bieden kunnen ze hun schoolse vaardigheden toepassen in een beroep en verder ontwikkelen. Met een vakopleiding zijn de jongeren in staat om werkgelegenheid te creeren voor zichzelf en toekomstig personeel door een eigen bedrijfje op te zetten.

Begindatum van het project

01 oktober 2009

Einddatum van het project

01 juli 2009

Projectactiviteiten en tijdsplanning

januari-augustus 2008: bouw van 2 praktijklokalen voor mode en kleding en voor techniek
mei-oktober 2008: verwerven van een deel van de benodigde inventaris, machines en materialen om te kunnen starten.
oktober 2008: start met de eerste leerlingen
oktober 2008-juni 2009: verwerven van de rest van de machines en materialen
NB: het project van het totale complex is in december 2006 van start gegaan en duurt tot 2013. Deze aanvraag betreft alleen de 2 praktijklokalen.

Verwachte eindresultaten

a. Voor meer kinderen is plaats in het voortgezet onderwijs
b. Jaarlijks worden 30 jongeren per opleiding opgeleid voor een beroep.

Projectbegroting

Totaal bedrag project

EUR 282

Toelichting begroting

Bouw praktijklokaal techniek: 8.004
Machines en gereedschap techniek: 13.606
Bouw praktijklokaal naaiatelier: 8.004
Inventaris naaiatelier:
20 Eenvoudige handnaaimachines: 5.793
10 Eenvoudige elektrische naaimachine: 3.964
02 Borduurmachines: 5.336
05 Naaimachine met knoopsgat mogelijkheid: 2.287
05 Lockmachines: 915
10 Strijkbout op houtskool: 419
05 Kniptafels: 381
35 Scharen : 800
35 Krukken: 534
500 lappen stof om te leren: 1.143
35 Meetlinten: 400
02 Kasten: 686
05 Rollen patroontekenpapier: 1.334
05 Persmachines: 1.906
35 Mallen om knopen te maken: 400
35 Maatstokken: 267
15 Kapstokken: 343
05 Maatschriften: 38
01 Elektrische strijkbouten: 229
Totaal inventaris naaiaatelier: 27.174

56788.00

Reeds ontvangen bedragen uit andere bronnen

€ 44.020

Verwachte bedragen uit andere bronnen

€ 7.768

Gevraagde bedrag aan 1%CLUB

EUR 282