Projectbeschrijving
1. Voorstelling Cunina
Visie
Cunina gelooft dat ieder kind, waar ook ter wereld, uniek is, eigen capaciteiten en talenten heeft en in staat is tot leren.
Cunina vindt dat ieder kind recht heeft op toegang tot basisonderwijs. Een kind dat zich vandaag kan ontplooien, zal morgen beter in zijn eigen levensonderhoud kunnen voorzien én anderen kunnen bijstaan in hun maatschappelijke ontplooiing.
Missie
Cunina wil de kansen tot het volgen van basisonderwijs verhogen voor kansarme kinderen en zo bijdragen aan millenniumdoelstelling nummer 2: basisonderwijs voor alle kinderen.
Cunina wil via mondiale vorming kinderen en jongeren kennis laten maken met de leefomstandigheden van hun leeftijdsgenoten in het Zuiden.
Cunina wil via sensibilisering en ontwikkelingseducatie de bevolking in Vlaanderen gevoeliger maken voor de leefomstandigheden van mensen in het zuiden.
Collectieve peterschappen
Het aanbod van kandidaat-petekinderen is vaak groter dan de mogelijkheid om peetouders te vinden. Vandaar dat Cunina gestart is met collectieve peterschappen in de armste streken van de Filipijnen, Brazilië en Haïti. Peetouders, scholen of bedrijven die geen behoefte hebben aan een persoonlijk contact met een petekind kunnen op die manier steun verlenen. Met de financiële hulp wordt voor de kinderen die het moeilijk hebben het inschrijvingsgeld, het uniform en de boeken betaald. Cunina tracht op die manier met een relatief beperkt budget zoveel mogelijk kinderen op de schoolbanken te krijgen.
Klasadopties
Cunina startte met dit initiatief in Congo. Door een klas te adopteren konden vele kinderen tegelijk weer les volgen. Deze klasadopties heractiveerden vele schooltjes die tot dan geen middelen hadden om operationeel te zijn. De bijdrage dekte het loon van de onderwijzer, de aankoop van didactisch materiaal zoals een bord, krijt, boeken en schoolbanken.
Lopende projecten
Kinderen de kans bieden om naar school te gaan, kan pas als eerst aan de basisbehoeften is voldaan. Zieke, gehandicapte, dakloze of hongerige kinderen hebben geen boodschap aan onderwijs. Waar nodig zet Cunina onderwijsondersteunende projecten op die in de basisbehoeften voorzien.
Wat doet Cunina?
Gepersonaliseerde peterschappen
Een peetouder geeft een kind de kans om naar school te gaan voor 30 euro per maand. Hiermee worden schoolgelden betaald tot het kind 18 jaar is. Cunina stort 25 euro integraal door naar het kind en houdt 5 euro af voor haar werkingskosten. Na de middelbare studies kan de peetouder zich verder engageren om hogere studies te betalen.
Nepal is een uitzondering. In de stad Khandbari liggen de lonen extreem laag en ook de kosten voor onderwijs zijn beduidend minder hoog dan in onze andere partnerlanden. Om de situatie ter plaatse niet te ontwrichten werd de werking van Cunina in Khandbari aangepast: de helft van de peterschapsbijdrage gaat naar de schoolonkosten van het persoonlijke petekind, de andere 12,5 € wordt aangewend voor algemeen onderwijsondersteunende projecten in Nepal.
Een Cuninapeterschap is uniek: het gaat verder dan een maandelijkse bijdrage. De peetouders krijgen de kans om met hun petekind te schrijven en het in zijn of haar eigen leefomgeving te bezoeken. Zo ontstaat er tussen peetouder en kind vaak een hechte band voor het leven.
Wat gebeurt er met de 5 euro beheersbijdrage ?
De resterende 5 euro beheersbijdrage dekt een gedeelte van onze werkingskosten zoals :
• vergoeding voor onze verantwoordelijken in het Zuiden
• bankkosten voor buitenlandse overschrijvingen
• postzegels en communicatiekosten
• nieuwsbrieven , fotoreportages van de petekinderen en projecten
• de organisatie van meetings voor de peetouders
2. “Mamosa” Onthaal voor studenten
«Mamosa» werd officieel opgericht in 1995, als voortzetting van opvang van studenten in de hoofdstad, waarmee pater Jan Hoet effectief begonnen was in 1989, door het huren van een woonst in Port-au-Prince, waarin studenten uit het binnenland een thuis vonden. Sinds 1995 huurt hij een vrij grote woning en Mamosa blijft aldus zijn taak vervullen als onthaalhuis voor studenten en eveneens als draaischijf voor heel wat activiteiten met en voor jeugd. Enkele studenten hebben er hun vaste verblijfplaats. Andere studenten kunnen er terecht voor een maaltijd, studiehulp, enz.
Sprekend over de jeugd gaat het dan in het bijzonder over:
1. De 22 inwonende studenten van Home Mamosa
2. De 120 kinderen die genieten van een peterschap via «CUNINA»
3. De vele andere jonge mensen, vooral studenten die op één of andere manier betrokken zijn met huize Mamosa.
4. De meer dan 400 ingeschreven leden van de sportbond Banzaï
Sinds Januari 1995 is Jan Hoet volledig vrijgesteld voor de jeugdwerking waarbij hij intensief is betrokken. Hij woont in Home Mamosa, van waaruit hij het beheer over het project voert. Het onthaalhuis is gesitueerd aan de rand van de hoofdstad (Delmas) in een vrij rustige wijk en alles bijeen gunstig gelegen in functie van het schoolgaan van de bewoners. Rue K-Dis # 3 (Delmas 30).
B. De bewoners van “Mamosa»:
Op 1 september 2008 telt Mamosa 24 vaste bewoners. 22 jongeren en 2 volwassenen. Bij deze jongeren zijn er 5 jongens en 17 meisjes.Twaalf onder hen zijn aan hogere studies bezig, 8 zijn er op de middelbare school en 1 in het lager onderwijs. Eén, mentaal gehandicapt, gaat niet meer naar school.
Melanie Georges is de moeder van de familie en zorgt met veel toewijding voor de keuken en de organisatie van het huis. Ze laat zich nu helpen door Renette die twee keer in de week voor de was komt zorgen en Familia die halftijds het huis mee proper komt houden. Jan Hoet zorgt ervoor dat het project kan overleven, dit niet zonder moeilijkheden dit jaar. Er is een zeer goede verstandhouding tussen de leden van het veelkleurige gezin en de resultaten die ze halen op school zijn meer dan bevredigend. De huistaken werden trouw verricht en ze hielden een paar bijeenkomsten in « familie » om een evaluatie te maken.
C. Peterschappen en Sociale bijstand:
Tien van de studenten die in Mamosa wonen genieten van een peterschap via Cunina. Daarbuiten zijn er nog een honderdtal andere kinderen die niet in Home Mamosa wonen die via dezelfde organisatie van een financiële adoptie genieten zodat hun schoolgaan verzekerd is. Een twintigtal noodlijdende gezinnen kregen steun vanwege de «Salvatoriaanse Gezinsadoptie» (Eindhoven / Nederland).
3. Sport als middel om jeugd bijeen te brengen
A. De Sportbond «Banzaï»
De Sportbond «Banzaï», telt nu over de 400 leden en werd opgericht door Jan Hoet. Ze hebben heel wat activiteiten op hun gevarieerd programma.
Waaronder:
-Trainingsessies voor 6 verschillende groepen tot drie maal per week, nl. 4 ploegen die competitie spelen en 2 groepen beloften (Initiatie in Volleybal).
-Deelname aan het regionaal kampioenschap met 4 ploegen.
-Sportkamp van 6 tot 27 Juli voor ongeveer 200 jongeren.
-Culturele activiteiten (Dans, toneel, enz)
-Uitgave van 3 nummers van het clubkrantje.
E. Activiteiten in verband met het project
-In verband met Home Mamosa:
organisatie van het huis,
regelen van huishuur,
onderhoud,
huistaken,
begeleiding van de studenten die in huize Mamosa verblijven,
begeleiding in hun opvoeding
begeleiding bij hun studies,
gezondheidszorg
evaluatiebijeenkomsten
-Jeugdwerking:
Sportactiviteiten, trainingssessies
Organisatie van competities
Deelname aan competitie voor verschillende categorieën
Jaarlijks sportkamp
Uitstappen
Bijeenkomsten en vergaderingen
Conferenties en discussiegroepen
Uitgave van 3 nummers van het krantje van de sportbond.
Organisatie van tornooien en andere sport activiteiten.
-Peterschappen
Opvolging van de peterschappen, financiële controle, briefwisseling.
-Begeleiding van de kinderen die van een financiële adoptie genieten.
F. Finances :
Tot nu lukte Jan Hoet er nog in de eindjes aan elkaar te knopen, dank zij de steun die hij van zovele vrienden mag ondervinden. Maar het wordt wel met de dag moeilijker. De schoolonkosten liggen enorm hoog en de levensduurte is drukkend. Het budget voor publiek vervoer weegt zwaar door. Onvoorziene uitgaven voor gezondheidszorg zijn ook een zware last, aangezien we op geen enkele vorm van ziekteverzekering kunnen rekenen. De huishuur ging van 5.500 US $ voor een jaar naar 10.000 US $. Bijkomende subsidies zijn meer dan noodzakelijk geworden.
Huis Mamosa - situatie 1 oktober 2008
Project doelstellingen
1) Een constante verbinding maken tussen huis Mamosa en haar partner Cunina zodat er ten alle tijden communicatie kan zijn over de noden ter plaatse.
2) Een stevige educatieve ondersteuning bieden aan de studenten van huis Mamosa zodat zij hun studies tot een goed einde kunnen brengen.
Project doelgroep(en)
Directe doelgroep:
De 22 studenten die permanent in huis Mamosa verblijven, de 2 zorgdragers en beheerder Jan Hoet van huis Mamosa.
Indirecte doelgroep:
De 120 kinderen die genieten van een peterschap van Cunina en de meer dan 400 leden van de sportbond Banzaï die door hun sportactiviteiten verbonden zijn aan het studentenhuis maar er niet vast verblijven.
Op welke manier draagt het project bij aan het oplossen van armoede?
Dankzij de computers kan huis Mamosa kunnen grote noden zeer snel kenbaar gemaakt worden aan Cunina, het steunpunt van Mamosa in België. De studenten zullen door de computers efficiënter hun studies tot een goed einde brengen en zo op hun beurt bijdragen aan de verbetering van hun leefomgeving.
