Projectbeschrijving
Veel kinderen die in een sloppenwijk wonen als Kibera, zijn na het voltooien van de basisschool niet in staat om verder onderwijs te volgen. ChildsLife is daarom voornemens een beroepsopleiding op te zetten voor kansarme leerlingen aan de rand van deze sloppenwijk in Nairobi, genaamd het “ChildsLife Vocational Centre Kibera”
Er zullen vijf opleidingen worden aangeboden, vier meer traditionele vakopleidingen en een vijfde, administratieve opleiding. Deze laatste opleiding kan toegang bieden tot werk buiten Kibera (kantoren, receptie etc.). Een belangrijk onderdeel van de opleiding zal de stage zijn die wordt gelopen bij bedrijfjes in de directe omgeving. De leerlingen leren hier het werk in de praktijk en hebben later een kans om in vaste dienst genomen te worden. De opleidingen waarmee gestart worden zijn: Masonry, Carpentry & Joinery Equipments, Dressmaking & Tailoring, Hairdressing & Beautycare and Office administration.
Alle studenten zullen ook deelnemen aan "Business Classes". Hier worden ze ondere andere onderwezen in het opstellen van een sollicitatiebrief, hun Engelse woordenschat uitbreiden en ze leren hoe ze zichzelf kunnen presenteren. Basis computervaardigheden maken hier een deel van uit. Typevaardigheden, kennis van Excel en Word, leren omgaan met internet zijn in een grote stad als Nairobi nodig om het leven in Kibera te ontsnappen.
Een ander belangrijk onderdeel van de opleidingen is het "Life Skills Program" waar onder andere onderwerpen zoals HIV/AIDS, zelfrespect, hygiëne en het bijhouden van een budget centraal staan. Trots zijn op jezelf en zelfverzekerd overkomen zijn waarden die ChildsLife wilt meegeven aan de studenten voordat zij hun opleiding afronden.
ChildsLife zal streven naar een evenredige samenstelling van de 120 leerlingen die per jaar deel kunnen nemen aan de opleidingen. De helft zal bestaan uit jongens en de helft uit meisjes. De selectie zal gemaakt worden door een sociaal werker die bekend is in de gemeenschap. De schoolcijfers, achtergrond en persoonlijke motivatie zullen meewegen in de beslissing. De selectieprocedure zal bekend worden gemaakt op basisscholen in de omgeving en in diverse community groups.
Na de twee jaar durende opleiding wordt de overheidstoets, de zogenaamde Government Trade Test III afgenomen. Met dit certificaat kan men de arbeidsmarkt op. Naast het officiële diploma ontvangen de studenten tevens een intern bewijs van slagen.
De vraag naar een beroepsopleiding komt veelal vanuit andere projecten die gesteund worden door ChildsLife in deze omgeving:
Alleenstaande moeder met een kind in groep 8 van de Stara School: “Mijn kind is klaar met de basisschool en er is geen geld voor een vervolgopleiding, wat gebeurt er nu”?
Moeder die deelneemt aan een van de HIV vrouwengroepen: “Mijn dochter is 16 jaar, ze is al jaren niet naar school gegaan en kan geen werk vinden, met alleen kleding wassen komt ze er niet”.
Salama ‘community elder’: “Onze jeugd is werkloos, hangt rond op straat en diverse jongens dreigen in de criminaliteit te verzanden, zij hebben een perspectief nodig”.
Doordat we al zo lang in deze gemeenschap samenwerken met diverse ‘stakeholders’ om de situatie voor kinderen te verbeteren worden we gezien als aanspreekpunt. Ideeën worden geopperd en zo ontstaat in samenspraak een plan van aanpak.
De overheid is een welkome partner bij projecten van ChildsLife in bijvoorbeeld Oost Europa en in Kenia. We werken samen met lokale overheden en hebben mbt tot dit project bijvoorbeeld ook gesproken met ambtenaren van het Ministerie van Onderwijs in Kenia.
De Keniase overheid is een initiatief gestart waarbij meer steun wordt geboden aan beroepsopleidingen. Het dagelijks bestuur van de centra blijft dan in handen van de NGO’s maar de overheid betaalt (een deel van) de lerarensalarissen en de onderwijsmaterialen.
ChildsLife wil, door te voldoen aan alle eisen die de overheid stelt, door gebruik te maken van het curriculum zoals opgesteld door het Ministerie van Onderwijs en door het centrum te bouwen, het makkelijk maken voor de overheid om het project te zijner tijd 'over te nemen'.
Er zijn nog geen officiële toezeggingen gedaan, maar ChildsLife onderhoudt goede contacten met lokale overheden in Nairobi en denkt over twee jaar een bijdrage van de overheid aan lerarensalarissen en onderwijsmaterialen zeker te stellen.
ChildsLife wil een effectieve beroepsopleiding opzetten waar naast het belang van het leren van een vak, het belang van inzet en zelfvertrouwen wordt benadrukt. Het Kibera Vocational Centre zal kinderen een kans bieden om een inkomen te verdienen en hun talenten te ontwikkelen.
ChildsLife International gelooft dat onderwijs een van de bouwstenen is voor ontwikkeling. We weten dat we een belangrijke rol kunnen spelen in Kibera en dat wij de jeugd hier de mogelijkheid kunnen bieden om zichzelf te ontwikkelen.
Project doelstellingen
Onze project doelstellingen zijn:
- Meewerken aan de verlaging van de armoede in Kibera
- Het risico op werkloosheid in Kibera verlagen
- 120 kinderen per jaar een opleiding aanbieden
Dit willen we bereiken met de bouw van de beroepsopleiding:
Het vocational centre zal bestaan uit een kantoor, vier klaslokalen en vier workshops. De gebouwen worden opgetrokken uit beton. Het dak zal bestaan uit golfplaten. Een betonnen veranda langs de voorzijde van alle lokalen zorgt ervoor dat er minder modder naar binnen wordt gelopen en dat de kinderen in de schaduw kunnen zitten tijdens de pauzes. De lokalen zullen volledig worden ingericht met de benodigde apparatuur, gereedschappen en middelen om de lessen te kunnen aanbieden.
De opleidingen zullen voldoen aan alle regels die zijn gesteld door de overheid en in overleg zal de overheid bij gaan dragen aan de salarissen voor de leraren. Een deel van de inkomsten zal komen van bijdragen van de leerlingen voor hun opleiding en via verkoop van diensten en producten in de shop op het terrein.
Project doelgroep(en)
De beroepsopleiding is bedoeld voor 120 leerlingen per schooljaar. De opleidingen hebben een duur van twee jaar.
De opleidingen zijn bedoeld voor schoolverlaters, tussen 12 en 18 jaar, die geen mogelijkheid hebben (gehad) om in het vervolgonderwijs te stappen.
Op welke manier draagt het project bij aan het oplossen van armoede?
ChildsLife weet dat vermindering van armoede mogelijk is door het risico op de werkloosheid te verlagen, schoolverlaters kansen te bieden om hun talenten te benutten en een vak te leren. Voor hen die geen toegang hebben tot middelbare scholen, is een beroepsopleiding een goede keus.
ChildsLife wilt met dit project studenten, die anders werkloos op straat zouden belanden uitrusten met kennis, competenties, vakbekwaamheid, de juiste instelling en het zelfvertrouwen om op te groeien tot productieve en verantwoordelijke volwassenen die bijdragen aan de opbouw van de gemeenschap
